Проект "Мастерские АРТерия" (Проект завершен)

Проект "Мастерские АРТерия" направлен на работу как с молодыми инвалидами, получившими профессиональное образование, так и с теми, кто еще не определился с профессией. Цель проекта: формирование и развитие у людей с ментальными нарушениями положительной трудовой мотивации, навыков трудовой деятельности через работу в малых группах профильных мастерских, в сопровождении руководителей мастерских, психолога и тьютора.

Задачи проекта "Мастерские АРТерия":

1) Формирование минимум у 32 инвалидов с ментальными нарушениями навыка трудовой деятельности в профильных мастерских.

2) Формирование коммуникативных навыков и компетенций для создания оптимальной модели поведения в рамках трудовой деятельности минимум 32 инвалидов с ментальными нарушениями.

3) Трансляция технологии сопровождаемого трудоустройства для специалистов занимающихся вопросами сопровождения инвалидов и родителей, имеющих ребенка с ментальными нарушениями.

В Мастерских фонда ребята отрабатывают практические профессиональные навыки и учатся работать в трудовом коллективе по четкому графику, выполняя задачи, поставленные руководителями мастерских. Молодые люди с ОВЗ, еще не получившие профессиональное образование, проходят в Мастерских курс практической профориентации, в результате которого они определятся с направлением трудовой деятельности и смогут получить профильное образование в профессиональных образовательных организациях в г. Челябинска. В проекте "Мастерские АРТерия" будет вестись работа по 5 профессиональным направлениям:

1) швейная мастерская – сопровождаемая трудовая деятельность на базе профильных мастерских БФ "Семья плюс" позволит не менее 6 молодым людям с инвалидностью закрепить трудовые навыки швейного мастерства. Участники проекта получат и закрепят свои трудовые навыки. БФ "Семья плюс" располагает оборудованием для организации трудовой занятости в швейной мастерской. Имеются профессиональные швейные прямострочные и плоскошовная швейные машины, оверлок, раскроечный стол и паровая станция. В настоящее время 5 участников, подавшие заявку на прохождение курса по сопровождаемому трудоустройству имеют сертификаты о дополнительном профессиональном образовании Техникума-интерната инвалидов имени И.И. Шуба, по специальности швеи. Для этих людей работа в мастерской – это получение нового профессионального опыта, закрепление трудовых навыков. Для участников проекта, без профессионального образования, это будет дополнительным стимулом получить его. В трудовой процесс молодые люди будут включены пять раз в неделю, длительность одного занятия составит минимум 5 часов, с перерывами на обед и отдых. Такая форма организации позволит молодым людям закрепить или приобрести трудовые навыки, сформировать мотивацию к получению профессионального образования. Кроме этого работа посредством занятий в швейной мастерской позволит расширить круг социальных связей, повысить уровень развития коммуникативных навыков с людьми из разных сфер трудовой деятельности. Основными задачами швейной мастерской являются отработка навыков работы на швейном оборудовании, полученных в ходе обучения в образовательном учреждении, выполнение ручных швейных работ и формирование умения самостоятельной организации режима труда-отдыха на рабочем месте, с учетом индивидуальных особенностей и медицинских рекомендаций. Участник проекта должен знать: методы и приемы выполнения простых операций по пошиву изделий; типы швов; виды и свойства материалов; устройство обслуживаемых машин. Примеры работ: Швейное, трикотажное, текстильно-галантерейное, прочих изделий и другие производства текстильной промышленности. Выстрачивание: рисунки на декоративных элементах изделия. Закрепление: блочки, кнопки, крючки, петли в брюках, Намелка: линии на деталях, места расположения кнопок, петель, блочек, пуговиц. Обметывание: кольца, края одеял и пледов, отверстия и петли, срезы деталей и изделий отделочной строчкой, срезы деталей и изделий с подгибом кроя, срезы, швы деталей и изделий. Подшивание: подкладки рукавов по проймам, низа изделий с подгибом. Соединение: детали изделий, спирали с тесьмой застежки "молния", фурнитура вручную, фурнитура отделочная с изделиями, деталями. Окантовывание: края изделия, припуски швов. Должны уметь: подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации.

2) типография – сопровождаемая трудовая деятельность на базе профильных мастерских БФ "Семья плюс" позволит не менее 6-ти молодым людям с инвалидностью закрепить трудовые навыки типографского дела. Участники проекта получат и закрепят свои трудовые навыки. БФ "Семья плюс" располагает оборудованием для организации трудовой занятости в типографии. Имеются профессиональные МФУ, термопресс 6 в 1, принтер для сублимационной печати, фотопринтер, биговщик, резаки, брошюровщики, плоттер для резки бумаги и ткани, 2 компьютера со специализированными программами, создано 6 рабочих мест. В настоящее время 4 участника, подавшие заявку на прохождение курса по сопровождаемому трудоустройству имеют сертификаты о дополнительном профессиональном образовании Техникумаинтерната инвалидов имени И.И. Шуба, по специальности брошюровщики. Для этих людей работа в типографии будет являться дополнительным получением профессионального опыта, закреплением трудовых навыков. Для участников проекта, не имеющих профессионального образования, работа в мастерских будет дополнительным стимулом для его получения. В трудовой процесс молодые люди будут включены пять раз в неделю, длительность одного занятия составит минимум 5 часов, с перерывами на обед и отдых. Такая форма организации позволит молодым людям приобрести или закрепить трудовые навыки, сформировать мотивацию к получению профессионального образования. Кроме этого работа посредством занятий в типографии позволит расширить круг социальных связей, отработать коммуникативные навыки с людьми из разных сфер трудовой деятельности. Основными задачами мастерской являются отработка навыков работы на полиграфическом и сопутствующем оборудовании, полученных в ходе обучения в образовательном учреждении, выполнение работ по полиграфии, брошюрованию, фальцовке, ламинированию и формирование умения самостоятельной организации режима труда-отдыха на рабочем месте с учетом индивидуальных особенностей. Характеристика работ, выполняемых в мастерских: выполнение полиграфической печати на изделиях из различных материалов. фальцовка и переплет печатной продукции; ламинирование печатной продукции; контроль соответствия (макету заказчика) цвета, четкости и размера изображения на изделии. Участник проекта должен знать: методы и приемы выполнения операций по изготовлению полиграфической продукции; виды и свойства материалов; устройство обслуживаемых машин. Примеры работ: Полиграфические материалы, полуфабрикаты и готовая продукция послепечатного производства полиграфической продукции;Фальцовка тетрадей, блокнотов, журналов; Ламинирование полиграфической продукции; Нанесение изображений на текстильные, керамические, пластиковые и деревянные изделия; Комплектация и скрепление печатных изделий (сшивной, клеевой переплет, пружина, скобы).

3) растениеводство – сопровождаемая трудовая деятельность на базе профильных мастерских БФ "Семья плюс" позволит не менее 6 молодым людям с инвалидностью закрепить трудовые навыки растениеводства. Участники проекта получат и закрепят свои профессиональные навыки. БФ "Семья плюс" располагает оборудованием для организации трудовой занятости. Имеются стеллажи, фито-лампы для освещения рассады, семена сельскохозяйственных растений, цветочных культур, удобрения в ассортименте, почвогрунт. В настоящее время 4 участника, подавшие заявку на прохождение курса по сопровождаемому трудоустройству имеют сертификаты о дополнительном профессиональном образовании Техникума-интерната инвалидов имени И.И. Шуба, по специальности рабочий зеленого хозяйства. Все участники имеют ярко выраженные ментальные нарушения. Тем не менее они освоили специальность в техникуме и продолжают закреплять полученные навыки на базе нашего фонда, для более успешного и качественного закрепления и освоения профессиональных навыком людям с ментальной инвалидностью требуется значительно больше времени от двух лет и больше. Для этих людей работа в мастерской растениеводства будет являться дополнительным получением профессионального опыта, закреплением трудовых навыков. Для участников проекта, не имеющих профессиональное образование, это будет дополнительным стимулом получить его. В трудовой процесс молодые люди будут включены пять раз в неделю, длительность одного занятия составит минимум 5 часов, с перерывами на обед и отдых. Такая форма организации позволит молодым людям закрепить или приобрести трудовые навыки, сформировать мотивацию к получению специального образования. Кроме этого работа посредством занятий в мастерской растениеводства позволит расширить круг социальных связей, отработать коммуникативные навыки с людьми из разных сфер трудовой деятельности. Основными задачами мастерской являются отработка навыков работы ухода за растениями, полученных в ходе обучения в образовательном учреждении, выполнение работ по проращиванию семян, сортировке растений, уходу за ними, подготовке почвы, выбору и применению удобрений, а также формирование умения самостоятельной организации режима труда-отдыха на рабочем месте с учетом индивидуальных особенностей. Характеристика работ, выполняемых в мастерских: Подготовка грунта для посадки; подбор удобрений, подходящих для выбранных культур; сортировка семян для проращивания; выращивание рассады; уход за комнатными растениями и за декоративными растениями, требующими ухода в зимний период; лечение растений. Участник проекта должен знать: методы, инструменты и средства для осуществления профессиональной деятельности.

4) роспись батика – На базе БФ "Семья плюс" с июня 2022 года открыта мастерская по росписи батика. В мастерской участники осваивают технику росписи по ткани. За время реализации проекта будет проведено 108 занятий продолжительностью не менее 5 часов (2 занятия в неделю) с перерывами на обед и отдых. На данный момент в профессиональных образовательных учреждениях г.Челябинска нет специальности "Роспись по батику", поэтому занятия в мастерской - это получение и отработка практических навыков. Работы, выполняемые в мастерской: эскизы на бумаге и ткани, роспись одежды в технике "тай-дай" (трикотаж, шелк), нанесение орнаментов в качестве декорирования одежды (как на элементах изделия, так и по всей его поверхности), создание текстильных аксессуаров (шарфы, платки, сумки), декоративных элементов интерьера (панно, наволочки на декоративные подушки, покрывала) и аэрография на ткани. Занятия в мастерской требуют дисциплинированности, внимания, четкости выполнения инструкций, что способствует формированию трудового режима и умения самостоятельно организовать свою деятельность. Для участников проекта, это возможность освоить новые профессиональные навыки, развить компетенции необходимые для работы в трудовом коллективе. Не менее 25 % процентов участников мастерской смогут определиться с дальнейшим получением профессионального образования, либо продолжат работать в профильных мастерских фонда. Кроме этого реабилитация посредством занятий в мастерской по росписи батика позволит расширить круг социальных связей, отработать коммуникативные навыки с людьми из разных сфер трудовой деятельности.

5) лозоплетение – одно из наиболее доступных занятий, не требующих глубоких теоретических знаний. В г. Челябинск нет профессиональных образовательных учреждений, в которых есть данная специальность как профессиональное направление. В мастерской лозоплетения участники проекта получат и закрепят практические навыки. Материал для плетения может использоваться как бумажный (заготовка бумажных трубочек, покраска, пропитка материала), так и лоза (виноградная, ивовая, пластиковая). Лозоплетение предполагает не только плетение, но и заготовку, и обработку материала. Такой вид работы позволит освоить профессиональную технику, закрепить определенную последовательность операций, что очень важно для развития людей с ментальными нарушениями. Учитывая это, обучение лозоплетению поможет не только научится профессиональным компетенциям, но и может стать основной профессией в жизни молодых людей с ментальными нарушениями. Работы, выполняемые в мастерской лозоплетения: корзины, короба, подстаканники, подставки как элементы декорирования интерьера, игрушки, мебель, рамки для картин и т.п. За время реализации проекта проведено 108 занятий продолжительностью не менее 5 часов с перерывами на обед и отдых. Занятия два раза в неделю. Не менее 25 % процентов участников мастерской смогут определиться с дальнейшим получением профессионального образования, либо продолжат работать в профильных мастерских фонда. Кроме этого реабилитация посредством занятий в мастерской лозоплетения позволит расширить круг социальных связей, отработать коммуникативные навыки с людьми из разных сфер трудовой деятельности.

Также молодые люди с ментальной инвалидностью, посещающие мастерские, получают и отрабатывают социально-бытовые навыки, необходимые для самостоятельной жизни. Ребята учатся планировать свой бюджет, составляя меню и список покупок, готовят пищу, поддерживают чистоту в помещениях мастерских.

В рамках проекта "Мастерские АРТерия" с участниками будут работать психолог и тьютор над формированием и развитием коммуникативных навыков (как в трудовом коллективе, так и в бытовых условиях). Работа психолога и тьютора состоит не только в групповых и индивидуальных занятиях в кабинете психологической разгрузки, но и в сопровождении деятельности, направленной на получение и отработку трудовых навыков. Такое поддерживающее и организационное сопровождение необходимо для участников с трудностями в адаптации к коллективу, неуверенных в себе.

Таким образом, работа мастерских по организации трудовой деятельности для инвалидов с ментальными нарушениями в защищенных условиях позволяет создать не только модель рабочего места для особых ребят, но и дает возможность им почувствовать себя востребованными, полезными для общества.

Проведение вебинаров для специалистов, работающих с инвалидами, имеющими ментальные нарушения и для родителей, воспитывающих таких детей, является неотъемлемой частью реализации проекта "Мастерские АРТерия". Будет проведено менее 2 мероприятий (не менее одного вебинаров для родителей и одного вебинара для специалистов). Во время проведения вебинара специалисты, работающие с людьми с ментальной инвалидностью, ознакомятся с правовыми основами сопровождаемого и квотируемого трудоустройства данной категории граждан, а также познакомятся с технологией сопровождаемого трудоустройства. Родители получат систематизированную информацию об организациях, работающих с людьми с ментальной инвалидностью: региональные, муниципальные учреждения, некоммерческие организации.